Les présentations

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Innover & Enseigner 2011

  • Les présentations sont assurées par des enseignants de l’USJ
  • Elles durent 15 minutes et sont suivies de 15 minutes de questions / réponses
  • Elles proposent chacune une pratique innovante d’enseignement

Le blog : un outil pour apprendre et enseigner
Aïda Soufi (Institut libanais d’éducateurs) – Salle 1

Gestion du travail en sous-groupes : de la séquence filmique ou d’un document à l’appropriation des concepts
Fadi El Hage (Faculté des sciences de l’éducation) – Salle 2

Le magistral interactif présente-t-il un potentiel pour l’enseignement de la médecine dentaire ?
Marwan Khodary (Faculté de médecine dentaire – DU FSEDU) – Salle 3

4 pratiques participatives simples pour le cours magistral
Samir Hoyek ( Faculté des sciences de l’éducation) – Salle 4

Le Post test : test simple, rapide et représentatif
Marlène Freiha (Faculté de médecine dentaire) – Salle 5

L’interdisciplinarité : vers une approche clinique cohérente
Gemma Matta et Rouba Tannous (Institut de psychomotricité)   – Edith Hreich (Institut supérieur d’orthophonie) – Salle 1

Le ludique au service du complexe
Saïd Chéhab (Ecole Supérieur d’Ingénieurs de Beyrouth) – Salle 2

Apprentissage par problèmes en Histologie
Gérard Abadjian (Faculté de médecine) – Salle 3

Création d’une publication en français dans le cadre d’un cours de traduction médiatique
Lina Féghali (Institut de langues et de traduction) – Salle 4

Activités collaboratives autour d’un prix littéraire : le roman comme prétexte au dialogue social
Lara Gélalian (Faculté des lettres et des sciences humaines) – Salle 5

Les séminaires d’initiation à la pédagogie et à l’enseignement médical
Comité de développement académique (Faculté de médecine) – Salle 1

Apprentissage expérientiel en travail social
Sœur Noha Daccache (Ecole libanaise de formation sociale) - Salle 2

Techniques audio-visuelles et amélioration des performances
Nada Chédid (Faculté de médecine dentaire) – Salle 3

Apprendre ce que tout le monde doit savoir !
Magda Bou Dagher( Faculté des Sciences) – Salle 4

Conception de protocoles de prise en charge
Gemma Matta et Imane Khoury Eid (Institut de psychomotricité) – Salle 5

Evaluation formative avec Moodle
Krikor Sahakian (Faculté de pharmacie) - Salle 1

Le Séminaire Recherche : Outil d’accompagnement et d’échange
Suzanne Abourjeily (Faculté des sciences de l’éducation) – Salle 2

Leçons avec Moodle
Wadih Skaff (Ecole Supérieure d’Ingénieurs d’agronomie méditerranéenne – DU FSEDU) - Salle 3

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