Objectifs
- Varier les méthodes d’enseignement
- Prendre connaissance des nouvelles méthodes
- Pouvoir tester l’efficacité des nouvelles méthodes sur l’acquisition des connaissances des étudiants
Contexte
Cette méthode d’apprentissage a été acquise dans le cadre du DU de pédagogie universitaire. Elle est enseignée par M. Fadi EL HAGE.
Elle a été appliquée avec des étudiantes sages-femmes en 4ème année de l’École de sages-femmes de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth. Elle a été évaluée par ces dernières avec un excellent résultat concernant la motivation, l’efficacité du travail de groupe, l’intérêt des étudiantes, l’acquisition des connaissances……
Étapes
L’apprentissage en sous-groupe nécessite une préparation préalable par l’enseignant suivant des étapes bien précises.
1 – Préparation
- Choisir le titre du chapitre ou le thème de l’enseignement
- Rechercher 2 à 3 articles concernant ce thème et répondant aux objectifs de l’enseignement
- Préparer une fiche guide : Exemple de fiche guide
- Préparer des photocopies selon le nombre des étudiants
- Préparer les présentation de synthèse du cours avec Powerpoint
- Former les groupes des étudiants
- Préparer une évaluation de la méthode : Exemple d’évaluation de la méthode
- Préparer une évaluation des connaissances : Exemple d’évaluation des connaissances sans corrigé
Application
- Répartir les groupes en classe avant le lancement de la séance
- Distribuer les documents preparés
- Lire la fiche guide et l’expliquer
- Répartir les rôles dans chaque groupe
- Commencer par le premier travail ou premier article en respectant le temps prévu dans la fiche guide
- Circuler entre les groupes pour éclaircir des idées ou donner des explications
- Faire la mise en commun par groupe
- Faire une synthèse rapide par l’enseignant pour clore la première partie
- Procéder de la même manière pour le deuxième article en changeant les rôles dans chaque groupe
A la fin
- Faire une synthèse générale en s’attardant surtout sur les points qui n’ont pas été abordés au cours des mises en commun.
Évaluation
- Faire remplir la fiche d’évaluation de la méthode par les étudiantes pour dégager les intérêts et les inconvénients selon les étudiantes
- Pour tester l’efficacité de cette méthode dans l’apprentissage, une évaluation des connaissances peut être effectuée 1-2 jours plus tard sans préparation préalable des étudiantes.
