derniers ajouts à innov
Guide méthodologique à l’usage des étudiants

Samia NASSAR ASMAR – Faculté de droit et des sciences politiques

Associer évaluation et intervention sur terrain

Antoine YAZIGI – Faculté des sciences de l’éducation

Articulation de 7 cours autour d’une compétence

Elie YAZBEK – Institut d’études scéniques, audiovisuelles et cinématographiques

Faisons ainsi… stages intra-muros et extra-muros

Mary YAZBECK – École de traducteurs et d’interprètes de Beyrouth

Approche différenciée dans l’accueil et l’accompagnement des étudiants

Nabil WHAIBE – Faculté des sciences de l’éducation

Enseignement par alternance méthodologique et disciplinaire

Roula TALHOUK – Institut supérieur des sciences religieuses

Le blog : un outil de mutualisation et d’auto-évaluation

Aïda EL-SOUFI – Institut libanais d’éducateurs

L’informatique au service de l’enseignement

Toni SAYAH – Faculté des sciences

Cours coordonnés, integrés et tpc

Dolla KARAM SARKIS – Faculté de pharmacie

La co-animation dans les cours : enseigner à plusieurs

Noura EL SAYED RODRÍGUEZ – Faculté des langues

La simulation en français

Nadine RIACHI HADDAD – Faculté des langues

Liens entre l’amicale des anciens et les étudiants

Wassim RAPHAEL – Ecole supérieure d’ingénieurs de Beyrouth

Encadrement assuré par les enseignants et/ou par les étudiants

Patricia RACHED – Faculté des sciences de l’éducation

Les procès fictifs en 1ère année de droit

Marie-Claude NAJM KOBEH – Faculté de droit et des sciences politiques

Evaluation des compétences par l’ECOS

Alfred NAAMAN – Faculté de médecine dentaire

Blog collaboratif enseignants / étudiants du département de parodontologie

Nadim MOKBEL – Faculté de médecine dentaire / Stéphane BAZAN – Unité des nouvelles technologies éducatives

Les staffs d’orthophonie : vers une approche globale du patient

Camille MESSARA, Edith KOUBA HREICH

Institut supérieur d’orthophonie